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浙江理工大学2014级传播学培养方案

上传时间:[2015-06-24] 浏览次数: 作者与来源:佚名

浙江理工大学2014级传播学专业培养方案

一、专业名称:传播学 专业代码:050304

二、培养目标

本专业培养掌握现代传播学原理,具有传播学和新闻学基本理论知识和技能,侧重于网络与新媒体以及整合营销传播方向,并具备相应的经济、法律和管理知识背景,适应新闻传播与现代媒体工作,能在工商企业、文化产业等领域从事营销策划、品牌传播等整合营销传播工作的复合型应用性高级人才。

三、培养规格及基本要求

掌握新闻传播学的基本理论和基础知识,并具备基本的专业操作能力,尤其是对网络与新媒体以及整合营销传播的业务实践能力,成为基础知识深厚,专业知识扎实,应用能力突出,富有创新精神与社会责任感,具备良好沟通能力和合作精神的传播学复合型高素质人才。

1、知识结构要求

掌握新闻传播学的基本理论和基础知识,通晓新闻传播政策与法规,掌握外语、文献检索、计算机及信息技术等方面的应用知识,掌握与人沟通交流的心理知识、礼仪常识和沟通技巧,掌握社会科学的基本研究方法,具备较为宽广的人文科学、社会科学基础知识,并具备一定的科学技术知识。

2、能力结构要求

具备基本的专业操作能力,熟悉大众媒体运作机制,熟悉媒体融合的新趋势,熟练掌握新媒体及网络媒体应用技能,具有独立、综合分析各类传播现象和解决各种沟通问题的能力,具备从事新闻采编、广播电视和新媒体等内容生产的能力,能够从事现代传播媒体与社会组织机构的业务操作及组织管理,具备适应企事业单位营销策划、品牌传播、广告公关等整合营销传播工作的能力。

3、素质结构要求

具有强烈的社会责任感和法制意识,具有优良的从事新闻传播事业的职业道德素质。具有较高的从事新闻、公关、广告、策划等传播活动的职业素养,具有较强的创新思维意识和广阔的国际视野,具有从事传统媒体、网络与新媒体采编业务和媒介经营管理工作的专业素质。

四、主干学科: 新闻传播学

五、核心课程

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论,英语,计算机基础概论,思想道德修养与法律基础,传播学原理,新闻学概论,新闻采访与写作,公共关系学,文化产业概论,影视艺术概论,整合营销传播,网络传播实务。

六、特色课程

自学课程:整合营销传播案例研究

研究型课程:传播学原理

双语教学课程:跨文化传播、传媒与社会、国际新闻、全球传播、英语新闻阅读与写作、新媒体研究前沿。

创新实验课程:多媒体技术与应用、影像传播

七、学习年限3-6 最低毕业学分:173 授予学位:文学学士

课内总学时:2085 独立实践教学:41 + 224 学时

八、培养方案的学分分配

必修学分

选修学分

合计

比例


41+4

14

59

34.1%


学科基础课程

26+4

30+4

64

37.0%


4+33

8+2

47

27.2%


/

3

3

1.7%


112

61

173

100.0%


64.7%

35.3%

实践教学

54学分


31.2%

注:各课程类别中均包含实践教学,“理论课学分+独立实践教学学分”表示。

九、专业特色

本专业以新闻传播学的理论和方法为基础,强化网络传播与新媒体传播知识的学习,体现文理交叉的特色,在整合营销传播、品牌传播等领域具有独到的优势。培养学生既拥有系统的传播学与新闻学理论和实务知识,又掌握计算机网络技术,熟悉媒体融合的新趋势,精通网络传播、影像传播等传播实务。

十、说明

通识教育课程包括思想政治理论类、自然科学类、工程技术类、人文艺术类、经济管理类、计算机信息类、语言类、体育与健康类、综合类(含学习方法与生涯规划)等九个课程模块,传播学专业学生通识选修课需至少完成14学分,其中,需选修自然科学类或工程技术类课程至少4学分,选修经济管理类或综合类课程至少4学分,选修计算机信息类至少2学分,其它4学分由学生自行在通识选修课中选择修读。

2014级传播学培养方案.doc


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