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浙江理工大学2014级汉语言文学培养方案

上传时间:[2015-06-24] 浏览次数: 作者与来源:佚名

浙江理工大学2014级汉语言文学专业培养方案

一、专业名称:汉语言文学 专业代码:050101

二、培养目标

本专业旨在培养具有高度的社会责任心,过硬的专业竞争力,基础知识扎实,服务领域宽广,综合素质高,动手能力强,具有超前意识和后续发展潜力,具有国际化视野,个性与人格得到健全发展,毕业后能够从事中学语文教学与研究、汉语言文学的相关研究,在机关、事业、企业等单位从事文秘、宣传、文案策划等工作,在新闻媒体等单位从事记者、编辑等工作的高级复合型应用人才。

三、培养规格及基本要求

1.知识结构要求

工具性知识:本专业要求学生具有大学英语四级以上外语水平,具有利用图书馆、网络等资源进行文献检索和信息检索的能力、熟悉计算机及信息技术应用,具有计算机二级以上操作水平,熟悉公文写作、基础写作等方面的知识。

学科专业知识:本专业要求学生掌握中国语言文学专业的相关知识,包括中国古代文学,中国近代文学,中国现代文学,外国文学,比较文学,美学,古代汉语,现代汉语,语言学,文学理论等方面的知识。

跨学科、国际化知识:本专业要求培养具有国际化视野的复合型应用人才,鼓励学生跨学科选课,要求学生具有传媒、管理、经济、自然科学、工程科学等多方面知识。

2.能力结构要求

获取知识的能力:本专业要求学生具有一定的自学能力、计算机及信息技术应用能力、表达能力、社交能力等。

应用知识能力:本专业要求学生具有一定的综合应用知识解决问题能力、团队协作能力等实践方面的能力。

创新能力:本专业特培养学生的创造性思维能力、、科技研究能力。

3.素质结构要求

思想道德素质:本专业要求学生具有良好的政治素质、思想素质、道德品质、法制意识、社会责任意识等。

文化素质:本专业要求学生具有良好的文学艺术修养、历史哲学素养、现代意识、人际交往意识、人文关怀精神、当代社会文化意识等。

专业素质:本专业要求学生具有一定的专业素质,包括文学审美素质,文学写作素质,语言交际审美素质,文化审美素质,新闻传播素质等。

身心素质:本专业还要求学生具有良好的身体素质、心理素质。

四、主干学科:中国语言文学

五、核心课程

毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论,英语,计算机基础概论,语言学概论,中国古代文学,中国现当代文学,外国文学,文学概论,古代汉语,现代汉语,基础写作,艺术学概论。

六、特色课程

综合课程:现代汉语 讨论式课程:文学概论 研究型课程:比较文学

双语教学课程:对外汉语教学概论、国学经典诵读、中国古代语言与文化、海外汉学名著选读、北美华文文学纵览

创新实践课程:文化考察(社会文化、地域文化)、人文素质认知实习

交叉学科课程:文化人类学

网络教学课程:中国古代文论

七、学习年限:3-6 最低毕业学分:173 授予学位:文学学士

课内总学时:2357 独立实践教学:31+32学时

八、培养方案的学分分配比例

必修学分

选修学分分

合计

比例


42+5

14

61

35.3%


学科基础课程

39

18

57

32.9%


14+20

18

52

30.1%


/

3

3

1.7%


120

53

173

100.0%


69.4%

30.6%

实践教学

28学分


16.2%

九、专业特色

汉语言文学专业经过近10年的专业建设,拥有一支高学历、高职称的教师队伍,所有专业教师均具有博士学历或高级职称,教授为本科生授课率达到100%。近年来毕业生就业率在全校均名列前茅。具体来说,本专业特色表现在以下几个方面:

1、注重人文情怀的培养,注重培养学生的自我展示能力和人际交往能力,尤其是注重对语言表达能力和文字表达能力的培养。大学生的知识能力不仅表现在心里,还要表现在口头和笔头上。无论是语言类课程还是写作创新班课程,无论是文学类课程还是文化类课程,都非常注重对学生思维能力和独立分析能力以及语言 表达能力的培养。

2、注重文化创意能力的培养。和其他同类型专业相比,我系开设了较多的文化类课程,旨在培养学生的文化创意精神。文化产业是一个较新、较热的概念,汉语言文学专业希望能够紧跟时代的脚步,通过相关的课程,让学生在文化产业、文化创意能方面有所作为。

3、重视实践能力的培养。与其他汉语言文学专业相比,本专业在强调基础理论的同时,也强调实践能力的培养。要求学生既具有文献检索和信息检索的能力,又具有一定的计算机操作能力;既具有写作创新能力和文案策划能力,又具有团队协作能力和科技研究能力;既具有媒体实践能力、和文秘实务能力,又具有社会调查能力和文化创意能力等多方面的实践能力。

4、以培养具有国际化视野的复合型应用人才为目标,鼓励学生跨学科选课,要求学生具有传播、管理、经济、自然科学、工程科学等多方面的知识,开设5门双语课程,重视国外先进理论的引介,重视国外先进文化的引介,培养学生的国际化视野。

2014级汉语言文学培养方案.doc


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